Основна школа у Áldás улици, која је један од најпознатијих сецесијских споменика културе у Будимпешти, увек је посвећивала истакнуту пажњу побољшању окружења својих ученика и наставника. Године 2022. у оквиру корпоративног удруживања остварили смо узорни пилот-пројекат модернизације акустике просторија, који је био фокусиран на једну учионицу првог разреда и на трпезарију коју сви користе. Иновације су, поред естетског изгледа дотичних просторија, такође значајно побољшале квалитет живота заједнице која ту ради и учи.
Модернизација акустике учионице првог разреда и трпезарије
Пројекат се састојао из два важна елемента: обнове акустике просторије и осветљења учионице првог разреда са повлашћеним програмом из математике, као и акустичке модернизације школске трпезарије.
Један од истакнутих елемената обнове био је модернизација једне учионице првог разреда. Први разред има посебно велики значај, јер је то период када деца уче основе школског живота. Пријатна, акустички добро обликована учионица позитивно утиче на прве школске доживљаје ученика, олакшавајући им прилагођавање и побољшавајући окружење за учење.
Одговарајућа акустика просторије од истакнутог је значаја са становишта учења математичког знања, јер усвајање математике често захтева прецизно слушно разумевање, посебно током вербалних објашњења на часовима и комуникације међу ученицима. Њено разумевање се често одвија у више корака, где је усмено објашњење педагога од кључне важности. Ако у учионици има ометајуће реверберације или позадинске буке, то може отежати ученицима концентрацију и смањити разумљивост говора, што може ометати тачно разумевање појмова. Добро пројектовано акустичко окружење подстиче одржавање пажње и омогућава ученицима да лакше прате сложена објашњења, тако да ефикасније могу усвојити математичке вештине.
Решења спуштеног плафона и зидних облога примењена у учионици значајно су смањила реверберацију, повећала разумљивост говора и смањила буку. Ученици и наставници могу лакше да комуницирају, што у великој мери подстиче процес учења. Зидна облога је урађена од површина које нису само акустички ефикасне, већ испуњавају и практичне функције, на пример погодне су за излагање радова ученика.
Акустичка обрада трпезаријског простора који опслужује близу 600 ученика и наставника била је од посебне важности, јер у заједничким просторијама великог капацитета лако се може развити висок ниво буке. Школска трпезарија није само функционални простор, већ и поприште заједничког живота ученика и наставника. Стална позадинска бука, жагор у трпезарији и присуство великог броја људи лако могу постати извор стреса ако простор не управља звуковима на одговарајући начин.
Трпезарија се састоји од неколико мањих просторија и омеђена је површинама обложеним плочицама и на поду и на зидовима, у којој је још од присуства једне особе могла настати непријатна количина буке.
Ученици који су се ту хранили нису могли довољно да се напуне енергијом, већ су се радије уморили. Дебела лепљена облога звучно апсорпционог плафона примењена током модернизације значајно је смањила општи ниво буке у трпезарији не само у опсегу високих, већ и дубљих звукова, тако да је простор постао пријатнији и осетно мање презасићен, ваздушнији. Ново обликовање допринело је томе да ученици и наставници могу проводити паузе за оброк у мирнијем окружењу, што је неопходно за целодневни школски рад.
Резултати и дугорочни ефекти
Пројекат модернизације из 2022. године имао је позитиван утицај на цео живот школе. Обнова трпезарије и учионице није само побољшала свакодневно функционисање, већ је и показала пример како се традиционални простори могу преобликовати у складу са захтевима модерног доба.
Мирније окружење које настаје током оброка може имати позитиван утицај и на касније часове ученика, јер им омогућава да се напуне енергијом и да буду фокусиранији.
Резултати доказују да акустичка побољшања нису само техничке иновације, већ опредељујући елементи свакодневног квалитета живота ученика и наставника.
Основна школа у Áldás улици је овим пројектом направила још један корак ка томе да поред очувања својих историјских вредности задовољи и модерне образовне захтеве, и да пружи пример и другим установама. Према повратним информацијама педагога, ефекат обнове је био недвосмислено позитиван и инспирисао је и даље пројекте.
Покровитељи
Пројекат су подржали Entel Kft., BAU-SYSTEME 92 Zrt., Lisys-Project Kft. и Ecophon. Посебно вреди поменути педагошку и руководећу заједницу установе која га је прихватила, а која је у овом посебном пројекту стајала уз покровитеље.
