Osnovna škola u Ulici Áldás, jedan od najpoznatijih budimpeštanskih spomenika secesije, oduvijek je posebnu pozornost posvećivala poboljšanju okruženja svojih učenika i učitelja. U 2022. godini, u okviru korporativnog zajedništva, ostvarili smo ogledni projekt akustičke modernizacije, koji je bio usmjeren na jednu učionicu prvog razreda i blagovaonicu te jedaonicu koju koriste svi. Inovacije su, uz estetski izgled obuhvaćenih prostorija, znatno poboljšale i kvalitetu života zajednice koja u njima radi i uči.
Akustička modernizacija učionice prvog razreda i jedaonice
Projekt se sastojao od dva važna elementa: akustičke i rasvjetne obnove učionice prvog razreda s matematičkim programom te akustičke modernizacije školske blagovaonice.
Jedan od istaknutih elemenata obnove bila je modernizacija jedne učionice prvog razreda. Prvi razred ima posebnu važnost, jer je to razdoblje u kojem djeca uče osnove školskog života. Prijateljska, akustički dobro oblikovana učionica pozitivno utječe na prva školska iskustva učenika, olakšavajući prilagodbu i poboljšavajući okruženje za učenje.
Odgovarajuća akustika prostorije osobito je važna sa stajališta učenja matematike, jer usvajanje matematike često zahtijeva preciznu slušnu razumljivost, posebno tijekom verbalnih objašnjenja na satu i kod komunikacije među učenicima. Razumijevanje često prolazi kroz više koraka u kojima je usmeno objašnjenje učitelja ključno. Ako u učionici postoji ometajući odjek ili pozadinska buka, to može otežati koncentraciju učenika i smanjiti razumljivost govora, što može priječiti točno razumijevanje pojmova. Dobro projektirano akustičko okruženje pomaže održavanju pažnje i omogućuje učenicima da lakše prate složena objašnjenja, te tako učinkovitije usvajaju matematičke vještine.
Rješenja primijenjena na spuštenom stropu i zidnim oblogama u učionici znatno su smanjila odjek, povećala razumljivost govora i smanjila buku. Učenici i učitelji lakše mogu komunicirati, što uvelike unapređuje proces učenja. Zidne obloge izrađene su s površinama koje nisu samo akustički učinkovite, već imaju i praktične funkcije — primjerice, prikladne su za izlaganje radova učenika.
Akustička obrada blagovaonice koja opslužuje gotovo 600 učenika i učitelja bila je posebno važna, jer u prostorijama s velikim brojem ljudi lako može nastati visoka razina buke. Školska blagovaonica nije samo funkcionalni prostor, već i scena društvenog života učenika i učitelja. Stalna pozadinska buka, žamor blagovaonice i prisutnost velikog broja ljudi lako mogu postati izvor stresa ako prostor ne upravlja zvukovima na odgovarajući način.
Blagovaonica koja se sastoji od više manjih prostorija prostor je obrubljen pločicama na podu i zidovima, u kojem se i u prisutnosti samo jedne osobe mogla razviti neugodno visoka razina buke.
Učenici koji su ovdje jeli nisu se mogli dovoljno odmoriti, već su se prije zamarali. Tijekom modernizacije primijenjena debela, lijepljena zvučnoapsorbirajuća obloga stropa znatno je smanjila opću razinu buke u blagovaonici — ne samo u području visokih, već i nižih tonova — pa je prostor postao prijateljskiji i osjetno manje zasićen, prozračniji. Novo oblikovanje pridonijelo je tome da učenici i učitelji u mirnijem okruženju mogu provoditi pauze za obrok, što je nužno sa stajališta cjelodnevnog školskog rada.
Rezultati i dugoročni učinci
Projekt modernizacije iz 2022. godine pozitivno je utjecao na život cijele škole. Obnova blagovaonice i učionice nije samo poboljšala svakodnevno funkcioniranje, već je pružila i primjer kako se tradicionalni prostori mogu preoblikovati u skladu sa zahtjevima suvremenog doba.
Mirnije okruženje tijekom obroka može pozitivno utjecati i na kasnije satove učenika, jer im omogućuje da se odmore i da postanu fokusiraniji.
Rezultati dokazuju da akustička poboljšanja nisu samo tehničke inovacije, već određujući element svakodnevne kvalitete života učenika i učitelja.
Ovim je projektom Osnovna škola u Ulici Áldás napravila još jedan korak ka tome da se uz očuvanje povijesnih vrijednosti uskladi i sa zahtjevima moderne nastave te da pruži primjer i drugim institucijama. Prema povratnim informacijama pedagoga, učinak obnove bio je nedvojbeno pozitivan i potaknuo je daljnje projekte.
Podupiratelji
Projekt su podržali Entel Kft., BAU-SYSTEME 92 Zrt., Lisys-Project Kft. i Ecophon. Posebno valja istaknuti i podržavajuću pedagošku i upraviteljsku zajednicu ustanove, koja je u ovom posebnom projektu stala uz podupiratelje.
