El Colegio Áldás Utca, uno de los monumentos modernistas más conocidos de Budapest, ha prestado siempre especial atención a la mejora del entorno de sus alumnos y profesores. En 2022, en el marco de una colaboración entre empresas, llevamos a cabo un proyecto piloto de modernización acústica centrado en una de las aulas de primero del colegio y en el comedor utilizado por toda la comunidad. Las renovaciones, más allá de la mejora estética de los recintos afectados, mejoraron significativamente la calidad de vida de la comunidad que allí trabaja y aprende.
Modernización acústica del aula de primer curso y del comedor
El proyecto se compuso de dos elementos importantes: la renovación acústica y lumínica del aula de primero del programa avanzado de matemáticas, y la modernización acústica del comedor del colegio.
Uno de los elementos destacados de la reforma fue la modernización de una de las aulas de primer curso. El primer curso reviste una importancia especial, ya que es el momento en que los niños aprenden los fundamentos de la vida escolar. Un aula acogedora y con un buen diseño acústico influye positivamente en las primeras experiencias escolares de los alumnos, facilita su integración y mejora el entorno de aprendizaje.
Una acústica de aula adecuada es especialmente importante para el aprendizaje de los conocimientos matemáticos, ya que la adquisición de las matemáticas requiere a menudo una comprensión auditiva precisa, sobre todo en las explicaciones verbales durante las clases y en la comunicación entre alumnos. Su comprensión suele desarrollarse en varias etapas, en las que la explicación oral del docente es clave. Si en el aula existe una reverberación molesta o ruido de fondo, puede dificultar la concentración de los alumnos y reducir la inteligibilidad de la palabra, dificultando la comprensión precisa de los conceptos. Un entorno acústico bien diseñado favorece el mantenimiento de la atención y permite a los alumnos seguir más fácilmente las explicaciones complejas, de modo que pueden adquirir las competencias matemáticas con mayor eficacia.
Las soluciones de falso techo y de revestimiento mural aplicadas en el aula redujeron considerablemente la reverberación, aumentaron la inteligibilidad de la palabra y disminuyeron el ruido. Alumnos y profesores pueden comunicarse con mayor facilidad, lo que favorece notablemente el proceso de aprendizaje. El revestimiento mural se ha realizado con superficies que no solo son eficaces desde el punto de vista acústico, sino que cumplen también funciones prácticas, por ejemplo, son aptas para exponer los trabajos de los alumnos.
El acondicionamiento acústico del comedor, que atiende a cerca de 600 alumnos y profesores, era especialmente importante, ya que en los recintos comunitarios de gran ocupación se puede generar fácilmente un alto nivel de ruido. El comedor escolar no es solo un espacio funcional, sino también un lugar de vida comunitaria para alumnos y profesores. El ruido de fondo permanente, el bullicio del comedor y la presencia de un gran número de personas pueden convertirse fácilmente en fuente de estrés si el espacio no gestiona adecuadamente los sonidos.
El comedor, compuesto por varias salas más pequeñas, es un recinto delimitado por superficies revestidas de azulejo tanto en suelo como en paredes, en el que incluso una sola persona podía generar ya un nivel de ruido desagradable.
Los alumnos que comían allí no podían recuperarse adecuadamente, sino que más bien se cansaban. El revestimiento de techo absorbente, grueso y pegado, aplicado durante la renovación, redujo significativamente el nivel de ruido general del comedor no solo en la gama de frecuencias agudas, sino también en las graves, de modo que el espacio se volvió más acogedor y notablemente menos saturado y más ligero. La nueva configuración ha contribuido a que alumnos y profesores puedan pasar las pausas de comida en un entorno más tranquilo, algo imprescindible para la jornada completa de trabajo escolar.
Resultados e impactos a largo plazo
El proyecto de modernización de 2022 ha tenido un impacto positivo en la vida del conjunto del colegio. La renovación del comedor y del aula no solo ha mejorado el funcionamiento cotidiano, sino que también ha mostrado un ejemplo de cómo los espacios tradicionales pueden transformarse para responder a las exigencias modernas.
El entorno más tranquilo que se genera durante las comidas puede tener un efecto positivo también en las clases posteriores de los alumnos, ya que les permite recuperarse y centrarse mejor.
Los resultados demuestran que las mejoras acústicas no son meras innovaciones técnicas, sino elementos determinantes de la calidad de vida cotidiana de alumnos y profesores.
Con este proyecto, el Colegio Áldás Utca ha dado un nuevo paso para, sin renunciar a la conservación de sus valores históricos, cumplir también con los requisitos pedagógicos modernos y servir de ejemplo a otras instituciones. Según las valoraciones del profesorado, el efecto de la renovación ha sido claramente positivo y ha inspirado nuevos proyectos.
Patrocinadores
El proyecto contó con el apoyo de Entel Kft., BAU-SYSTEME 92 Zrt., Lisys-Project Kft. y Ecophon. Merece mención especial la comunidad pedagógica y directiva de la institución, que en este proyecto singular se ha situado junto a los patrocinadores.
